综合教育

主题教研促发展成功之花初绽放——灵宝市第七城乡共同体活动顺利开展-靠谱的足球滚球平台

13 11月 , 2020  

本文摘要:数学学科中李园园、晓娟、王娟丽三位老师对计算课的计算理解进行了三次观察课。特别是李园园老师把数学计算带入情景,结合实际教育,教授改良计算,发展运算能力,获得了良好的利益。作为领导学校的业务校长、联合人栗晓燕校长,一如既往地积极开展有效的教育活动,首次进入共同体学校的教育活动,管理水平上升的好局面。

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一年秋意浓,十里桂花香。为进一步加强联合体内各校之间的沟通与合作,义务教育段学校平衡发展、优质发展、高效发展,全面提高教育教育质量。9月24日,灵宝市第七城乡共同体活动顺利开展。

本次活动,市四小创造了活动形式,丰富了活动内容,表现了教育科研文化和学校特色文化实时发展的巨大利益。在这次活动中,该校共展出了语文、数学共6节精品课。

语文学科本着整本书的读者,席瑞尼、寇建瑞、何春英三位老师分别围绕《鲁宾逊漂流记》这本书展开了简介课的读书课后共享课的三种课的探索和展示。课程类型不同,教育目标不同,教育战略也不同。三位老师的课程重点是唤起学生读者的兴趣,传授学生读者的方法。席老师通过思考指导图让学生对这本书感兴趣,理解故事的概要。

寇老师针对语言描写的特点,让学生理解读音,学运用读音进行训练。何老师的阅读后共享课用各种形式鼓励学生,在辩论中修身。

数学学科中李园园、晓娟、王娟丽三位老师对计算课的计算理解进行了三次观察课。通过多种形式的课堂活动,学生深刻理解运算能力的内涵,理解运算能力不仅是数学的操作能力,也是数学的思考能力。特别是李园园老师把数学计算带入情景,结合实际教育,教授改良计算,发展运算能力,获得了良好的利益。

下午的智能教室共享活动,韦慧鸽和徐英雄围绕童年,爱上书融合了自己平时的教育实践,向老师们展开了共享,解决了老师们在平时的读书教育中遇到的方法,在读书中灵感学生的想法,关闭了想法。如何领导学生的构筑,让学生思考,感受读书,获得读书,创造读书?的疑问和如何从泛读变成困难?我该怎么办?等待问题。

赵德祥和何玉萍共享的高效数学教育实践与探索,可以说是智慧的交流、思维的冲击,最终演绎了高效数学的教育战略,老师们受益匪浅。本次共同体活动体现了内容新、方法活、效果鉴定的原则,营造了自学交流、互利共计、成果共享的良好教育氛围,各校长之间合作,有效提高了第七共同体教师业务水平。作为领导学校的业务校长、联合人栗晓燕校长,一如既往地积极开展有效的教育活动,首次进入共同体学校的教育活动,管理水平上升的好局面。在团结中深耕,深耕中自强。

这次活动的顺利积极开展,相信共同体各成员可以一起学习,达成协议,分享共赢、并行的幸福愿景!。

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